Депутаты Госдумы от фракции ЛДПР во главе с лидером партии Леонидом Слуцким внесли на рассмотрение палаты парламента законопроект, которым предлагается ввести для педагогических работников вузов со стажем работы в регионе не менее 10 лет обязательную надбавку в размере не менее 40% от оклада, документ доступен в думской электронной базе.
«Законопроектом предлагается для педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования, имеющих на территории соответствующего субъекта РФ стаж педагогической работы не менее десяти лет, в порядке, установленном правительством РФ, в оплату труда включать надбавки в размере не менее 40% от должностного оклада таких работников», — сказано в пояснительной записке к законопроекту. Документом предусматривается, что размер надбавки будет увеличиваться пропорционально увеличению педагогического стажа работы в конкретном регионе. Кроме того, в обеспечении получения педагогическими работниками такой надбавки будут активно задействованы региональные государственные органы наравне с Минобрнауки РФ, документ доступен в думской электронной базе..
Авторы инициативы отмечают, что законопроект направлен на системное решение кадровой проблемы в региональном высшем образовании через создание устойчивых материальных и социальных стимулов, что, по их мнению, будет способствовать сбалансированному развитию территорий и укреплению человеческого капитала страны.
В пояснительной записке подчеркивается, что в настоящее время в региональных вузах наблюдается отток квалифицированных кадров, что негативно сказывается на качестве образования и научном потенциале регионов. Предлагаемые меры направлены на повышение привлекательности работы в региональных высших учебных заведениях и удержание опытных преподавателей.
В ЛДПР уверены, что реализация законопроекта позволит не только повысить уровень жизни преподавателей, но и будет способствовать повышению престижа профессии педагога, привлечению в отрасль молодых специалистов и, в конечном итоге, повышению конкурентоспособности российского образования.
